Céline Meunier-Colin
Graphothérapeute à Issy les Moulineaux
Rééducation de l'écriture pour enfants, adolescents et adultes
A QUI S'ADRESSE LA GRAPHOTHERAPIE ?
Enfants
Poser de bonnes bases
et automatiser le geste
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En Maternelle : Préparation à l'entrée au CP, tadoption d'une bonne tenue de crayon, repérage dans la page et développement de la motricité fine.
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En Primaire : Correction des mauvaises habitudes, gestion de la trajectoire des lettres, fluidification du geste pour éviter la fatigue et favoriser la vitesse d'écriture.
Adolescents
Gagner en vitesse
et préparer les examens
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Rapidité de prise de notes : Adapter le geste aux contraintes de vitesse du collège et du lycée sans perdre en lisibilité.
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Préparation aux épreuves (Brevet, Bac) : Éliminer les douleurs et la fatigue musculaire lors des épreuves de longue durée (Brevet, Bac, concours).
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Autonomie : Travailler une écriture personnalisée, efficace et valorisante pour les contrôles et examens.
Adultes
Retrouver du confort et du plaisir à écrire à la main
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Usage professionnel : prendre des notes rapidement en réunion ou préparer des concours.
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Usage personnel : Modifier des habitudes douloureuses ou rééduquer le geste après une période d'interruption.
QUI FAIT QUOI ? S'orienter entre les différents professionnels
Motricité, langage, vision, cognitions : face aux difficultés scolaires, savoir vers quel spécialiste se tourner n'est pas toujours simple.
La graphothérapie s'inscrit au cœur d'un réseau pluridisciplinaire. Si le graphothérapeute est le spécialiste du geste d'écriture, les difficultés d'un enfant peuvent parfois nécessiter un accompagnement plus global.
Mon engagement : Si lors du bilan graphomoteur j'identifie des besoins qui dépassent mon champ d'action, je vous oriente en toute transparence vers le professionnel le plus adapté, et je travaille en étroite collaboration avec les spécialistes qui suivent déjà votre enfant.
LE GRAPHOTHÉRAPEUTE
Le spécialiste du geste d'écriture.
Son rôle principal
Rééducation de la tenue du stylo, de la posture, de la vitesse et de la lisibilité des lettres.
Quand consulter?
Si l'enfant a mal à la main, écrit trop lentement, de façon illisible ou se décourage face à l'écrit.
LE PSYCHOMOTRICIEN
Le spécialiste de la motricité et du schéma corporel.
Son rôle principal
Travail de la coordination générale, de la motricité fine, de l'équilibre, de l'espace et du corps.
Quand consulter?
Si les difficultés d'écriture s'accompagnent d'une maladresse générale.
L'ORTHOPHONISTE
Le spécialiste du langage oral et écrit.
Son rôle principal
Prise en charge de la lecture, de l'orthographe, de la compréhension, de la dyslexie ou dyscalculie.
Quand consulter?
Si l'enfant a des difficultés à lire, déchiffrer, fixer les sons ou l'orthographe.
L'ERGOTHÉRAPEUTE
Le spécialiste de l'autonomie et des aménagements.
Son rôle principal
Évaluation de l'autonomie et mise en place d'outils (ex: apprentissage du clavier/ordinateur).
Quand consulter?
Si le geste manuel est trop complexe et nécessite un passage à l'informatique.
L'ORTHOPTISTE
Le spécialiste de la vision et du balayage visuel.
Son rôle principal
Rééducation des muscles des yeux pour suivre les lignes sans fatigue.
Quand consulter?
Si l'enfant saute des lignes en lisant ou fatigue rapidement des yeux.
LE NEUROPSYCHOLOGUE
Le spécialiste du fonctionnement cérébral et cognitif.
Son rôle principal
Évalue le cerveau dans ses fonctions : attention, mémoire, fonctions exécutives, raisonnement et gestion des émotions (bilans QI et tests attentionnels).
Quand consulter?
Si l'on suspecte un TDA/H, des difficultés de compréhension, de concentration, ou pour préciser le profil cognitif global (HPI, troubles des apprentissages).
